– L’inclusion scolaire –
Ce projet a été réalisé en collaboration avec une étudiante du DESS en éducation de l’Université de Montréal. Il vise à sensibiliser le public à l’inclusion scolaire à l’aide d’une oeuvre interactive.
With this project, Anne Louise wanted to give the spectators a panoramical view over inclusion within school environement.
Kinect usage appeared quickly as a must as we wanted the users body to be linked with to different pieces of this inclusion. Professors, parents, school, and society are necessary actors for inclusion the same way as our body members are necessary to our lives.
While experimenting with this installation, we realise quickly that moving a hand is not enough. It takes the whole body to be moving to allow inclusion. In the same way, every members are required for our bodies to work properly, stay balanced etc.
Dans ce projet, Anne Louise voulait donner au spectateur une vision globale de l’inclusion dans le milieu scolaire.
L’utilisation de la Kinect s’est vite présentée comme nécessaire car nous voulions que le corps de l’utilisateur soit associé aux différents éléments qui permettent cette inclusion. Le corps enseignants, les parents, l’école et la société sont autant d’acteurs nécessaires à l’inclusion que nos membres sont nécessaire à notre vie.
En expérimentant avec cette oeuvre, on se rend vite compte que bouger une main ne suffit pas, il faut que tout le corps soit en mouvement pour permettre à l’inclusion de se faire. Métaphoriquement, il faut que tous les acteurs environnants la classe se mettent en mouvement pour permettre à l’inclusion scolaire de bien se dérouler.